Com o avanço tecnológico fica difícil a não utilização de vídeos em sala de aula. O uso da televisão e vídeo para contextualização da parte teórica esticando a curiosidade do educando.
Atualmente, os nossos alunos vivem um mundo completamente diferente de algum tempo atrás, onde as maiores informações eram oriundas de livros. Essa nova clientela já chega na escola com sede de aprender, desde que, o que é lhe passado tem que ser algo atraente e significativo, pois os mesmos já estão conectados a celulares, nos vídeos games, na internet, e são usuários desde a infância.
A escola tem um desafio de educar essa nova geração com a televisão e vídeo em sala de aula. Como geradores de polêmicos, motivadora e informadores.
Nos últimos anos o avanço tecnológico e as informações em tempo real, acaba influenciando no sistema educacional. ou seja, as nossas salas de aulas estão em processo de transformação, em que a utilização torna-se ferramenta indispensável para melhoria do ensino aprendizagem.
Entretanto, cabe o professor saber utilizar as novas tecnologia em prol do ensino, buscando inovar sempre, para que suas aulas sejam abstraída pelo aluno.
Gostei da sua postagem, o desenho foi super coerente com o que estudammos. parabens!
ResponderExcluirComentario: Maria Jussania Campelo DA Mata
Este comentário foi removido pelo autor.
ResponderExcluirGlaucineia, no segundo comentário não está o meu nome,e esqueci de mencionar que o seu blog ficou muito bom.
ResponderExcluirComentário: Flávia Lemes Franco
Sim, Glaucineia, este é o grande desafio da escola hoje, 99,9% dos lares tem ao menos uma televisão para entreter as nossas crianças . No entanto , diante de tal circunstância, a escola deve ter essa ferramenta pedagógica nas sala de aula, não há como ignorá-la.
ResponderExcluirConcerteza não podemos ignorar a TV e o Vídeo nas salas de aulas, contudo somente esses recursos não garantem uma aprendizagem significativa. A presença do professor é indispensável e com ela toda sua criatividade, bom senso, habilidade, experiência docente.Que deve ser capaz de perceber ocasiões adequadas para uso da ferramenta. O desafio do professor ainda maior é fazer a turma fazer leitura consciente das mensagens que essa caixinha de surpresas pode passar.
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